為鼓勵廣大教師積極投身教學改革與研究，進一步推動我院物理學（師范）專業(yè)教學改革與發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量和提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院決定組織開展2016年院級教學改革研究項目立項申報工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
1．立項原則
（1）示范引領。教學改革項目在教育教學改革方向上應具有引領作用，在教育教學改革項目建設上應具有示范作用，在提高我院教育教學質(zhì)量上應具有輻射推動作用。
（2）重點突破。教學改革項目應緊密結合我院物理學專業(yè)發(fā)展中的熱點、難點和重點問題，力爭在影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵領域、重點問題和薄弱環(huán)節(jié)上取得突破。
（3）鼓勵創(chuàng)新。教學改革項目應遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，響應國家高等教育政策，立足我校的辦學定位，圍繞創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)，開展有助于提高我校教育教學質(zhì)量的創(chuàng)新性研究。
2．立項范圍
教學改革項目的立項范圍包括：人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、學科專業(yè)與課程體系建設、教學內(nèi)容更新與課堂教學方法改革、大學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)、教學團隊與高水平教師隊伍建設、實驗教學改革、教學管理制度與質(zhì)量保障體系建設等。
3. 項目類型
按照項目的選題和應用價值，項目類型分為理論項目和應用項目，具體要求如下：
（1）理論項目，應具有先進的理念和較好的研究基礎，研究成果具有較強的科學性、實踐性和指導性，具有較高的理論水平和推廣應用價值，對物理學專業(yè)教學改革和高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要促進作用。
